Geschichte der pädagogik vom Wiederaufbluhen klassicher studien bis auf unsere zeit: 3Sam. Gottl. Liesching, 1857 - 404 pagine |
Sommario
5 | |
11 | |
22 | |
28 | |
43 | |
60 | |
81 | |
124 | |
137 | |
164 | |
172 | |
186 | |
194 | |
199 | |
205 | |
216 | |
229 | |
249 | |
258 | |
281 | |
287 | |
293 | |
310 | |
325 | |
363 | |
382 | |
398 | |
437 | |
444 | |
450 | |
461 | |
464 | |
466 | |
469 | |
471 | |
483 | |
484 | |
485 | |
486 | |
488 | |
490 | |
495 | |
501 | |
503 | |
508 | |
511 | |
512 | |
514 | |
515 | |
518 | |
524 | |
527 | |
528 | |
531 | |
538 | |
559 | |
567 | |
310 | |
325 | |
361 | |
401 | |
Parole e frasi comuni
alten Anfang Ansichten Auge besonders Bibel Bildung bloß Breslau Buch Burschen Burschenschaft christliche Cicero deſſen Deutſchen Deutschen Sprache dieſe dieß Einfluß einzelnen Eisenach ersten Euklids Euklids Elemente Facultät find Freude früher ganze Geist Geschichte Geseze gewis gewöhnlich gieng Gott Grammatik großen Grund Gymnasium heiligen heißt Herzen höchst hohen Hohnhorst iſt Jahre Jahrhunderts jezt Jugend kennen Kinder Kink klar kleinen Knaben könnte Kunst laſſen läßt Latein Leben lebendige Lehrer lernen lesen lezten lich Liebe Lieder ließ Luther machen Mädchen Mann meist Menschen Methode Mineralogie muß müſſen mußte Mutter Muttersprache Natur neuen nöthig nothwendig Pädag Pädagogik Pennalismus Rechenpfennige recht Rede richtig sagt Sand schreiben Schrift Schriftsprache Schüler ſei ſein ſeine ſelbſt ſich ſie soll sollte ſondern Stande Stelle Studenten Studierenden Theil thun Ueber Universität unsere Unterricht Urtheil Vaterland verschiedenen Verstand viel Volk Volksschule Vorlesungen ward Wartburg Weise weiß wenig Werk wieder Wissenschaft wohl wollen Wort zugleich zwei zweiten