Insegnare con i concetti alla Scuola dell'infanzia

Copertina anteriore
FrancoAngeli - 193 pagine
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Il libro intende assicurare all’ex asilo le proprietÓ di scuola peculiare, su misura della delicata quanto decisiva transizione dal pensiero pratico al pensiero rappresentativo: una fase in cui il bambino va riconosciuto come portatore di “teorie spontanee”, ma anche impegnato nel compito di superarle. La Didattica per Concetti, che qui si presenta attraverso una serie di esempi realizzati nelle scuole, risulta particolarmente adeguata a sostenere insieme insegnanti e bambini in questo lavoro di costruzione.
 

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Indice

Prefazione
7
Insegnare con i concetti nella Scuola dellInfanzia
19
La Mappa concettuale
30
il progetto
40
la conduzione
55
il progetto
65
le fasi di lavoro
79
Un curricolo per concetti nella Scuola dellInfanzia
94
UnitÓ Didattica Il Pranzo
105
Bibliografia
126
UnitÓ Didattica
129
Il Pranzo
131
Allegati
182
Copyright

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