Nei frammenti l'intero: una pedagogia per la disabilità

affetti aiutare alcuni allora ascolto aspetti attività azioni bambino capace capire caso certo ciascuno cieco cogliere compito Comunità condizioni confronti continua coscienza costituisce creare creativo cultura culturale dato deficit dell'altro dell'educazione dell'uomo dialogo dice difficile difficoltà dire disabili diventa diversi diverso dono educativo famiglia fare forma frammento funzione gioco giovani handicap incontri infiniti insieme integrazione interiore invece l'altro l'educazione l'intero l'uomo Larocca lavoro legge limite livello luogo male manifesta mentale mente Milano modalità mondo natura nulla nuovo occorre oggi oltre operare organizzazione parla parola passato pedagogia pensare pensiero persona personalità porta possibilità possono potere presente profonda progetto proprio punto punto di vista pure reale realizzare realtà regole relazione rende ricerca riesce risulta sapere scientifica scienza scritto scuola senso sente serie significa significato sistema situazione sociale soggetti sordo speciale spesso struttura superare sviluppo termini testimonianza tratta trova umano vedere vengono verità verso vivere zione