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double mouvement. Le jour où il n'y aura plus sur la terre que des païens et des chrétiens, il n'y aura plus que des persécuteurs et des martyrs. A qui restera la victoire? Dieu le sait. Puisque le présent ne nous offre qu'un point d'appui chancelant, l'avenir doit être le vrai champ du combat. L'avenir plein d'espérance pour les uns, de terreur pour les autres, de mystère pour tous; par les uns salué comme le triomphe absolu du bien, par les autres redouté comme le règne absolu du mal, par tous attendu avec anxiété, l'avenir sera ce que nous l'aurons fait. Quelles que soient les destinées du monde, l'éducation chrétienne que nous aurons donnée aux générations qui nous suivent ne sera pas sans fruit; elle formera de NOBLES VAINQUEURS ou de NOBLES VIC

TIMES.

Tel est le but de la tâche laborieuse que nous venons d'accomplir; tels sont les motifs qui pressent tout homme préoccupé des grands intérêts qui se débattent aujourd'hui, de prendre part à cette lutte suprême du bien contre le mal, du Paganisme contre le Christianisme, et de ne rien négliger dans la position que Dieu lui a faite pour en assurer le succès: In his omnis homo miles.

Paris, 19 mars, fète de Saint-Joseph, 4859.

FIN.

AVANT-PROPOS.

Son antiquité.

-

CHAPITRE PREMIER.

MA GÉNÉALOGIE. AVANT LA RENAISSANCE.

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-

Coup d'œil sur les temps antérieurs au Messie. - Sur
les temps postérieurs jusqu'à la Renaissance. Constitution apos-
tolique. Réclamations incessantes contre l'étude des auteurs
païens.
Trois grands faits : le latin du
moyen âge, la conduite du moyen âge, les caractères généraux du
Deux faits particuliers: correction infligée à Pétrar-

-

moyen âge.

Répulsion générale.

-

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Quelques-uns de mes ancêtres du quinzième siècle.

-

Les prédicateurs

et les théologiens; ils réclament contre l'enseignement des auteurs
païens. Philelphe. Buschius. - Plan d'études de Philelphe sem-
blable au nôtre. - Christophe de Carlebiez. Sa lettre signale comme
nous une rupture dans l'enseignement. Savonarole, appelé le der-
nier Chrétien du moyen âge. Héroïque antagoniste de la Renais-
Ce qu'il fait à Florence. Son Traité de la division et

sance.

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-

de la dignité des sciences. Élévation de son esprit.

-

-

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de sa logique. Lutte à mort contre le Paganisme.
l'art chrétien. Ligue contre Savonarole.

Il est glorieusement réhabilité. . .

Le concile de Latran.

-

CHAPITRE III.

SEIZIÈME SIÈCLE.

35

Il flétrit la philosophie et la littérature paienne.
- Il les déclare infectées dans leurs racines. — Érasme. - Protesta-
tion énergique contre la Renaissance et l'enseignement classique.

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83

CHAPITRE VI.

SEIZIÈME SIÈCLE.

Protestations dans toutes les classes de la société. — Loisel. Bernard

de la Rocheflavin. - Wimpheling.

-

Protestations en France. - Le

célèbre docteur Gabriel du Puy-Herbault. - Il signale avec précision

et énergie l'origine du mal. Son étendue.
mède. Il semble avoir écrit pour nous...

-

Réponse à une difficulté.

CHAPITRE VII.

-

SEIZIÈME SIÈCLE.

-

Sa cause.

-

Son re-

99

- Quelques chefs-d'œuvre des latinistes ac-
tuels. Protestations contre la Renaissance et son enseignement. -
Le Père Jean de Saint-Démétrius. Belle comparai-

En Italie.

son.

-

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En Espagne, le Père Paz, jésuite. Il prouve que l'étude
du Paganisme profane la parole de Dieu, dégoûte de l'Écriture
sainte, porte aux études frivoles, appauvrit la raison, tue l'esprit de
prière, prépare des révolutions.

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La Renaissance et son enseignement, cause du
Analyse de la Bibliotheca selecta.

-

-

Approba-

Le Père Possevin trace le même programme
d'études que nous : l'Écriture sainte, les Actes des martyrs, les
Pères, les auteurs païens par extraits, enseignés chrétiennement et
seulement dans les classes supérieures.

128

CHAPITRE IX.

DIX-SEPTIEME SIÈCLE.

Le théologien protestant Andreae.

---

Il parle comme un Père de l'É-
glise. Il condamne hautement l'éducation païenne, dont il montre
les conséquences.- Demande les auteurs chrétiens, dont il démontre
Un autre prouve que l'éducation classique tue

la supériorité.
l'esprit national.

-

Perrault dévoile la cause qui s'oppose à la ré-

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