FilosofiaLaterza, 1994 |
Dall'interno del libro
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... verità se in qual- che modo non si è già nella verità . Non si raggiunge la verità dal luogo della non - verità allungando la mano di tempo in tempo dal- la non - verità verso la verità . Il maestro diventa maestro , il mae- stro ...
... verità se in qual- che modo non si è già nella verità . Non si raggiunge la verità dal luogo della non - verità allungando la mano di tempo in tempo dal- la non - verità verso la verità . Il maestro diventa maestro , il mae- stro ...
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... verità che ha generato la possibilità del- l'intero discorso . L'insegnamento del maestro consiste nel richia- mo alla circostanza che non si arriva alla verità dall'esterno , dalla non - verità , ma che nella verità si è insediati dall ...
... verità che ha generato la possibilità del- l'intero discorso . L'insegnamento del maestro consiste nel richia- mo alla circostanza che non si arriva alla verità dall'esterno , dalla non - verità , ma che nella verità si è insediati dall ...
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... verità è una norma dell'indagi- ne — secondo cui l'argomentazione ha come obiettivo la verità . In questo modo i davidsoniani non possono rilevare la differenza su cui insistono tanto Habermas e Apel : quella tra la contrattazio- ne ...
... verità è una norma dell'indagi- ne — secondo cui l'argomentazione ha come obiettivo la verità . In questo modo i davidsoniani non possono rilevare la differenza su cui insistono tanto Habermas e Apel : quella tra la contrattazio- ne ...
Sommario
La figura del maestro Esemplarità autenticità e inautenticità | 15 |
De magistro di Vincenzo Vitiello | 37 |
Le asserzioni sono pretese di validità universale? di Richard | 53 |
Copyright | |
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Parole e frasi comuni
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Riferimenti a questo libro
La "vita autentica" come formazione: lettura pedagogica di Essere e tempo di ... Romina Nesti Anteprima limitata - 2007 |