FilosofiaLaterza, 1991 |
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... segue : se S , il soggetto dell'azione ( ad esempio , il parlante S ) , segue una regola , deve riallacciarsi in una maniera che è praticabile anche per altri a un modo di seguire la regola che già esiste ( ad esempio , a un uso ...
... segue : se S , il soggetto dell'azione ( ad esempio , il parlante S ) , segue una regola , deve riallacciarsi in una maniera che è praticabile anche per altri a un modo di seguire la regola che già esiste ( ad esempio , a un uso ...
Pagina 44
... segue una regola e un individuo che innova il modo di seguirla , o un filosofo che de- scrive dei giochi linguistici e delle forme di vita . Ma , in tal caso , si ripropone il medesimo problema : in base a quali criteri si può o si deve ...
... segue una regola e un individuo che innova il modo di seguirla , o un filosofo che de- scrive dei giochi linguistici e delle forme di vita . Ma , in tal caso , si ripropone il medesimo problema : in base a quali criteri si può o si deve ...
Pagina 269
... segue questo orientamento : in conseguenza degli epaktikoi logoi , l'allievo dà alla luce un sapere migliore , che dapprima , nello sguardo rivolto verso l'esterno , gli era nascosto . Ciò che egli comprende inavvertitamente e che in ...
... segue questo orientamento : in conseguenza degli epaktikoi logoi , l'allievo dà alla luce un sapere migliore , che dapprima , nello sguardo rivolto verso l'esterno , gli era nascosto . Ciò che egli comprende inavvertitamente e che in ...
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Parole e frasi comuni
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Riferimenti a questo libro
La "vita autentica" come formazione: lettura pedagogica di Essere e tempo di ... Romina Nesti Anteprima limitata - 2007 |