Adaptación a la escuela infantil: Niños, familias y educadores al comenzar la escuela

Copertina anteriore
Narcea Ediciones, 26 dic 2002 - 174 pagine
Los primeros días de la llegada de un niño o una niña a la Escuela Infantil suponen un acontecimiento importante no sólo en su vida sino, también, en la de sus padres, porque ambas partes afrontan la primera separación importante. Las autoras, maestras en ejercicio con mucha experiencia, ofrecen formas de actuación en esta circunstancia, propuestas organizativas y aspectos teóricos necesarios para que familias, educadores y la misma Escuela consigan un ambiente adecuado para que esta primera experiencia escolar de niños y niñas contribuya positivamente en el crecimiento de su ser personas.

Dall'interno del libro

 
Pagina 173
... Bambini nel tempo . Einaudi Tascabili , Turín . NOVARA , D. ( 1997 ) : L'ascolto si impara . Domande legittime per una pedagogia dell'ascolto . Gruppo Abele , Turín . NOZIGLIA , M. ( 1986 ) : Le alternative dell'asilo nido : adattamento ...

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Pagine selezionate

Sommario

INTRODUCCIÓN Franca Marchesi
9
FUNCIÓN DE LA ESCUELA INFANTIL EN EL PROCESO
33
CÓMO FAVORECE LA ESCUELA INFANTIL LA CONSTRUC
49
FUNCIÓN DEL JUEGO Y ESTRUCTURACIÓN DEL ESPACIO
63
LOS PROTAGONISTAS Y LAS FASES DE LA ADAPTACIÓN
85
DOCUMENTACIÓN Y ADAPTACIÓN Paola Vassuri
105
ANEXOS
119
La verdadera historia de los caprichos de Verónica Juego
141
La adaptación y la escuela infantil vista por los padres y
149
De la inserción a la adaptación Marina Manferrari
157
aspectos organizativos y pro
167
Copyright

Parole e frasi comuni

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Informazioni bibliografiche

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TitoloAdaptación a la escuela infantil: Niños, familias y educadores al comenzar la escuela
Volume 49 di Primeros Años
Volume 49 di Primeros años
AutoreLaura Alpi
Edizioneillustrata
EditoreNarcea Ediciones, 2002
ISBN8427714130, 9788427714137
Lunghezza174 pagine
  
Esporta citazioneBiBTeX EndNote RefMan