Biographie und Bildungskultur: Personendarstellungen bei Plinius dem Jüngeren, Gellius und SuetonWalter de Gruyter, 18 mag 2012 - 418 pagine Welche Bedeutung kam dem biographischen Wissenssegment im Kontext der Bildungskultur des 2. Jh. n. Chr. zu? Welche Formen wurden von zeitgenössischen Autoren zur literarischen Präsentation von Personen gewählt? Unter dieser doppelten Leitfrage werden hier Personendarstellungen in den Briefen des jüngeren Plinius, dem Miszellanwerk des Gellius und den Kaiserbiographien Suetons in einer gattungsübergreifend angelegten Perspektive untersucht. Zu den Gemeinsamkeiten, die sich auf diese Weise beobachten lassen, gehören das normative Potential historischer Figuren, die Kommemoration von Zeitgenossen und die Interaktion mit den kommunikativen Rahmenbedingungen der römischen Kaiserzeit. Eine solche funktionsgeschichtliche Betrachtungsweise zeigt ferner, dass es sich bei vielen der Charakteristika der untersuchten Autoren, die bislang als Abweichungen von der jeweiligen Gattungstradition kritisiert wurden, um bewusste Entwicklungen handelt, die eng auf ihren gemeinsamen gesellschaftlichen und kulturellen Kontext bezogen sind. |
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... Gattung ? Suetons Kaiserviten .......... 233 1. Sueton in der Forschung : Von der historischen Quelle zum Biographen in seiner Zeit 233 2. Die Kaiserbiographien im Kontext der Bildungskultur 237 a ) Suetons viri illustres und Plutarchs ...
... Gattung vorgenommenen Verlagerung des Gesprächs wahrscheinlich in die Zeit Vespasians ( vgl . Tac . dial . 17,3 u . 24,3 sowie femer GÜNGERICH / HEUBNER 1980 , 196f . ) , sollen die von den Unterrednern getroffenen Aussagen natürlich ...
... Gattung . Mit diesem , tour d'horizon ' , in dem unterschiedliche , aber für die biographische Literatur in der Bildungskultur gleichermaßen zentrale Aspekte thematisiert werden , soll gleichsam der Rahmen für die sich anschließenden ...
... Gattung , zuweilen auch in sie verwoben oder über die gelagert , Tendenzen sichtbar werden , den Leser zu unterhalten oder in feinerer Form zu belehren . Offensichtlich reagieren die Autoren , indem sie sich in den Dienst solcher Zwecke ...
... Gattung Biographie weder in der antiken Literaturtheorie , die sich an den Bedürfnissen der Rhetorik orientierte und auf das Enkomion beschränkte , noch in der Praxis in Form prägender Vorbilder vorhanden war . 226 Bereits daß sich der ...
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