Biographie und Bildungskultur: Personendarstellungen bei Plinius dem Jüngeren, Gellius und SuetonWalter de Gruyter, 18 mag 2012 - 418 pagine Welche Bedeutung kam dem biographischen Wissenssegment im Kontext der Bildungskultur des 2. Jh. n. Chr. zu? Welche Formen wurden von zeitgenössischen Autoren zur literarischen Präsentation von Personen gewählt? Unter dieser doppelten Leitfrage werden hier Personendarstellungen in den Briefen des jüngeren Plinius, dem Miszellanwerk des Gellius und den Kaiserbiographien Suetons in einer gattungsübergreifend angelegten Perspektive untersucht. Zu den Gemeinsamkeiten, die sich auf diese Weise beobachten lassen, gehören das normative Potential historischer Figuren, die Kommemoration von Zeitgenossen und die Interaktion mit den kommunikativen Rahmenbedingungen der römischen Kaiserzeit. Eine solche funktionsgeschichtliche Betrachtungsweise zeigt ferner, dass es sich bei vielen der Charakteristika der untersuchten Autoren, die bislang als Abweichungen von der jeweiligen Gattungstradition kritisiert wurden, um bewusste Entwicklungen handelt, die eng auf ihren gemeinsamen gesellschaftlichen und kulturellen Kontext bezogen sind. |
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... Zusammenhang zueinander stehen , ' und angeregt durch die Ergebnisse , die in der interdisziplinär ausgerichteten AG , Wissensordnungen ' erarbeitet wurden , war für die Auswahl des Gegenstandbereiches die Überlegung von zentraler ...
... Zusammenhang stehen , obwohl die Anfänge dieser Entwicklungen bereits in der Mitte des letzten vorchristlichen Jahrhunderts und damit noch in den letzten Jahrzehnten der Republik anzusetzen sind . Dabei handelt es sich zum einen um die ...
... Zusammenhang der gegenwärtigen Untersuchung vor allem die noctes Atticae des Gellius " und die Kaiserbiographien Suetons von Interesse . Bei den beiden letzten Autoren wird überdies ebenso wie in den Briefen des jüngeren Plinius ...
... Zusammenhang sogar explizit die von ihm getroffene Entscheidung mit anderen Möglichkeiten eines euergetischen Engagements wie etwa der Ausrichtung von Schauspielen oder Gladiatorenkämpfen und gewährt auf diese Weise einen interessanten ...
... Zusammenhang relevante Personengruppen sein . Inhaltlich lassen sich bei den im 2. Jh . n . Chr . zur Allgemeinbildung zählenden Themengebieten deutliche Schwerpunkte beobachten , die weder mit dem in der späten Republik intensiv ...
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