Biographie und Bildungskultur: Personendarstellungen bei Plinius dem Jüngeren, Gellius und SuetonWalter de Gruyter, 18 mag 2012 - 418 pagine Welche Bedeutung kam dem biographischen Wissenssegment im Kontext der Bildungskultur des 2. Jh. n. Chr. zu? Welche Formen wurden von zeitgenössischen Autoren zur literarischen Präsentation von Personen gewählt? Unter dieser doppelten Leitfrage werden hier Personendarstellungen in den Briefen des jüngeren Plinius, dem Miszellanwerk des Gellius und den Kaiserbiographien Suetons in einer gattungsübergreifend angelegten Perspektive untersucht. Zu den Gemeinsamkeiten, die sich auf diese Weise beobachten lassen, gehören das normative Potential historischer Figuren, die Kommemoration von Zeitgenossen und die Interaktion mit den kommunikativen Rahmenbedingungen der römischen Kaiserzeit. Eine solche funktionsgeschichtliche Betrachtungsweise zeigt ferner, dass es sich bei vielen der Charakteristika der untersuchten Autoren, die bislang als Abweichungen von der jeweiligen Gattungstradition kritisiert wurden, um bewusste Entwicklungen handelt, die eng auf ihren gemeinsamen gesellschaftlichen und kulturellen Kontext bezogen sind. |
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... noctes Atticae des Gellius , die sich mit bedeutenden Persönlichkeiten der Vergangenheit und der Gegenwart beschäftigen , und die Kaiserbiographien Suetons im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit stehen . Ihrer Auswahl lag einerseits die ...
... noctes Atticae ...... 1. Gellius in der Forschung : Vom Schaf mit goldenem Fell ' zum Bildungsschriftsteller .... 147 2. Die noctes Atticae in ihrer Zeit : Bildung und.
... Atticae in ihrer Zeit : Bildung und Konversationskultur .......... 150 3. Biographische Buntschriftstellerei ? Personenbezogenes Wissen in den noctes Atticae 164 a ) Die viri illustres als Gegenstand und Modell gebildeter Konversation ...
... noctes Atticae des Gellius " und die Kaiserbiographien Suetons von Interesse . Bei den beiden letzten Autoren wird überdies ebenso wie in den Briefen des jüngeren Plinius besonders deutlich , daß es sich bei der Bildungskultur der ...
... noctes Atticae mit ihrer starken pädagogischen Komponente lassen in vielerlei Hinsicht erkennen , daß ihr Autor gerade in denjenigen Personenkreisen sein Publikum erblickte , die einen sozialen Aufstieg anstrebten , deren ...
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