Traguardo competenze italiano 2Casa Editrice Tredieci Srl, 1 gen 2014 |
Sommario
INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO pag | 3 |
Insegnamento delle regole pag | 11 |
Progetto educazione socioaffettiva pag | 18 |
PARLARE pag | 25 |
bambini che parlano sempre pag | 31 |
Apprendimento cooperativo pag | 44 |
Aiutare la concentrazione pag | 52 |
LA LETTURA pag | 75 |
Apprendimento cooperativo pag | 108 |
LA SCRITTURA pag | 114 |
Prestazione autentica pag | 154 |
Riflessione linguistica pag | 167 |
ORTOGRAFIA pag | 173 |
MORFOLOGIA pag | 228 |
LESSICO pag | 249 |
VERIFICA FINALE SUL MODELLO INVALSI pag | 262 |
Parole e frasi comuni
ADHD AGGETTIVI QUALIFICATIVI aiuta albero alunni apprendimento arriva ascoltare attività autostima Babbo natale Bisogni Educativi Speciali brutto sogno c’era Caio Porcello cane capacità casa cavallo CERChIA chiede cielo classe coccodrillo cognitivo COLORA compagni competenze compito COMPLETA comportamenti comprensione comunicazione conoscenze controllo coppia difficoltà DIGRAMMA din-don disegno DISLESSICO diventare elefanti emozioni ESATTE esempio ESSENZIALE INTERMEDIO AVANZATO famiglia fare filastrocche fiori foglio FRASI gallo cedrone gatto genitori GIALLO Gianni Rodari giochi giorno giraffa gnomo gruppo guarda imparare Indovinello INIZIALE ESSENZIALE INTERMEDIO insegnanti l’accento l’altro l'attenzione l'insegnante lavagna lavoro LEGGI leprotto lessicale letto lettura LINGUIST livello maestra mamma mangerei volentieri Mario Lodi nOMI nOMI PROPRI nonna nuvola Occhiverdi orale ORTOGRAFIA palla papà parlare parole persona pesci piccoli possono proprio racconto regole ridere Roberto Piumini Saper scoiattolo scolastico scritta scrittura SCRIVI scuola sente significato sillabe situazioni storia strategie SUONI DUrI sveglia sviluppo testo trovare Utilizzare valutazione veloce volentieri un bambino