CHRONIQUE DE LA FACULTÉ BIBLIOGRAPHIE Essai sur Suétone, par Alcide Macé. Paris, Albert Fontemoing, 1900, in-8°, 450 p. L'Essai sur Suétone, présenté à la Faculté des lettres de Paris par notre collègue M. Macé, a obtenu un brillant succès. Préparé par de longues recherches poursuivies pendant neuf années avec une patience infatigable et une méthode vraiment scientifique, cet important travail semble avoir constitué d'une façon définitive la figure de Suétone : sur plusieurs points, M. Macé en a rectifié ou complété le dessin. Né en 69 et non en 77, comme le prouve, contrairement à la thèse de Mommsen, une discussion prudemment documentée, l'ami de Pline le Jeune a d'abord enseigné la grammaire (p. 35 à 43), et si la philologie n'occupe pas une place considérable dans l'ensemble de son œuvre, dont le caractère encyclopédique est attesté par dix-huit titres d'ouvrages authentiques sur les sujets les plus variés, il a contracté dans l'exercice de sa première profession des habitudes d'esprit dont il porte partout les avantages et les inconvénients: le culte du détail et de la précision, le respect des textes auquel il sacrifie ses scrupules d'artiste, ne craignant pas, comme les historiens antiques même les moins déclamateurs, de déparer l'unité de son style par des citations; mais aussi l'absence d'idées générales et l'impuissance à poser un ensemble. « Seul un grammairien pouvait s'aviser d'ex» poser des biographies d'après le plan qu'a suivi Suétone il cata»logue des passions, des vertus, des vices, des présages, les articles » au fond les plus divers, comme il eût catalogué dans les paragraphes > d'une Ars les noms, les verbes, les adjectifs, les particules. Il >> divise, il subdivise, et on peut dire sans exagération qu'il nous a >> conservé des fragments de la vie et du caractère de ses Césars : >> comme Nonius Marcellus et ses confrères nous ont transmis des » fragments d'Ennius et de Lucilius. » (p. 54). Lorsque Suétone, âgé de cinquante ans, obtint auprès de l'empereur Hadrien la charge importante de secrétaire ab epistulis latinis, ces fonctions, même si elles ne comprenaient pas la conservation et l'administration des archives, lui ouvraient du moins l'accès des documents et des sources de toute nature. Il est certain qu'il en a profité pour un examen direct de lettres d'Auguste restées inédites et qu'il a apporté dans cet examen la curiosité patiente et avisée d'un archiviste paléographe; il a examiné dans le même esprit le testament d'Auguste, celui de César et celui de Tibère (p. 117-171), et en sa qualité d'humaniste aussi attaché aux traditions de l'âge d'or des lettres latines qu'éloigné de la préciosité archaïque ou des faux brillants de la décadence, il semble s'être intéressé d'une façon toute spéciale aux deux premiers Césars. Cependant si Suétone a eu l'intuition de l'histoire objective, M. Macé démontre très judicieusement que, même à ce point de vue, on ne doit pas lui accorder des éloges sans réserves. S'il n'est ni un orateur, ni un écrivain de génie opérant, à l'aide de documents sûrs et complets, la résurrection d'une époque, il n'a pas non plus cette curiosité vraiment scientifique qui sait distinguer et choisir ses objets; il n'est rien de plus qu'un polygraphe érudit et consciencieux à la façon de Varron, aimant l'étude pour elle-même, et Pline a donné sa vraie mesure dans les termes par lesquels, peu de temps avant de mourir, il recommande à Trajan son cher Suétone « probissimum, honestissimum, eruditissimum virum. » D. DELAUNAY. BACCALAURÉAT (Session de Mars 1901) SUJETS DE COMPOSITION Composition philosophique (classique). 1. Commenter et discuter ces deux pensées : « On ne voit rien de juste et d'injuste qui ne change de qualité en changeant de climat ou vérité en deçà des Pyrénées, erreur au delà » (Pascal) « La raison est de tous les climats, et l'on pense juste partout où il y a des hommes >>> (La Bruyère). 2. Analysez l'émotion esthétique d'après les œuvres artistiques ou littéraires que vous connaissez. 3. Socrate et Platon soutiennent qu'il suffit, pour faire le bien, de le connaître. Expliquer et discuter cette théorie. 1. Quel est le fondement et quelles sont les limites du droit de punir? 2. Quelle est la valeur logique de la certitude « morale »? 3. Quelles sont les conséquences métaphysiques de la doctrine de l'évolution? Composition philosophique (moderne). 1. Rôle de la mémoire dans les perceptions. 2. La morale utilitaire. Composition de 1. Structure et fonctions de la peau et des divers organes qui en dépendent chez les vertébrés. 2. Des muscles. Leur structure, leurs variétés et leur mode de fonctionnement. 3. Qu'est-ce que la chlorophylle? Etudier son rôle dans la vie de la plante. 1. Le sang. Sa composition. 3. Rapports de la liberté et de la responsabilité. sciences naturelles. Rôle de ses divers éléments dans la nutrition générale. 2. Sur quelles parties du corps de la plante rencontret-on des stomates? Faire connaître sommairement la structure et le rôle des stomates. 3. Conditions nécessaires à la germination de la graine. Conditions intrinsèques. Conditions extrinsèques. Composition de mathématiques (philosophie). 1. Etablir les caractères de divisibilité par 2, par 5, par 4 et par 9. 2. Comment calcule-t-on l'aire latérale d'un tronc de cône connaissant la hauteur et le rayon de ses bases? 3. Décrire le mouvement apparent du soleil sur la sphère céleste. 1. Qu'appelle-t-on nombres premiers? Expliquer la décomposition d'un nombre entier en ses facteurs premiers? 2. Propriétés, en ce qui concerne le cercle, des sécantes issues d'un même point. 3. Lois du mouvement diurne des étoiles. Parquelles méthodes peut-on les démontrer? |
